andra pedagogikföreläsningen

Deltagande i pedagogikföreläsning nr 2: Professor Sven-Erik Hanséns avskedsföreläsning ”Att tjäna fosterlandet och mänskligheten. Personliga perspektiv på bildning och högre utbildning”. ÅA i Vasa 29.01.2010 kl 14-15.

Bakgrund: Professor Sven-Erik Hansén har fungerat som Åbo Akademis rektor för Vasaenheten sedan 1998. Han avgick med pension vid årsskiftet, och avtackades den 29.01.2010, då han också höll sin avskedsföreläsning. Professor Hansén kommer att, som professor emeritus, fortfarande handha t.ex. vissa handledaruppgifter inom akademin. Hansén är både filosofie doktor och doktor i pedagogik, och har under åren gjort sig känd för att eftersträva och upprätthålla ett humanistiskt bildningsideal som i mångt och mycket är överensstämmande med det ideal mitt huvudämne vårdvetenskap står för.

Personliga förväntningar inför tillfället: rubriken visar på Hanséns starka förankring i lärarutbildningen, och samtidigt på hans humanistiska ideal. Jag har under mina egna studier i pedagogik fått lära mig att folkskoleväsendet, och folkskollärarna, karakteriserades av fosterländskhet och religiositet. Man kan ana något av detta arv i rubriken, samtidigt som man också i valet av ”att tjäna mänskligheten” ser spår av den humanism som är ett förhärskande ideal i dagens skolvärld. Bildningsbegreppet för tankarna till de stora tyska filosoferna och ett livslångt lärande. Jag föreställde mig alltså att föreläsningen skulle beröra lärarutbildningen och lärarnas fostrargärning, men också människans utveckling och förmåga att växa som människa under hela livet.

Referat av tillfället: dagens universitet verkar både på en lokal och en global arena. Enligt Hansén borde universitetet i dag och framöver fortsättningsvis stå för bildning, med ett inslag av Humboldts idealism, trots att begrepp som kvalitet och effektivitet har tagit överhanden. Som offentligrättslig institution med autonomi kan universitetet fortfarande stå för ett politiskt frihetsideal. Det viktiga är att universiteten också förmår föra ut denna bildning till praxis på den praktiska verklighetens villkor. Bildning handlar om människan, om humanitet, om överblick och helhetssyn, om en hel och sund människa som ideal, om att göra människan gott och i slutändan om människans liv och existens. Om bildning ersätts av kvalitet, som dessutom reduceras till ekonomi, resultatansvar och effektivitet utesluts många värdefulla aspekter. Dagens västerländska universitet står också i en stor skuld till tredje världen, där vi bör förverkliga ansvaret för den andra människan och präglas av en vilja att göra gott, vilket inte alltid sker då universitet tävlar sinsemellan om att uppfattas som toppenheter.

Suck, jag försökte skriva mera här än i den rapport jag lämnat in till Camilla, men det blev så krångligt då jag kopierat en del från Word och skrev en del direkt i bloggen... jag lyckades inte "clear codes" så att jag skulle ha fått bort alla smyg-HTML-koder som tydligen fanns med, så nu orkar jag inte skriva om eländet...

Om det är någon som vet hur man gör för att få bort koderna när man inte vill skriva i HTML-läge tar jag tacksamt emot den informationen.